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AGIR EN MANAGER COACH

Esprit et cohésion de groupe, performances individuelles et collectives, objectifs partagés, dépassement de soi, gestion de potentiels, respect de règles, encouragement, responsabilisation, débriefing … Tant d’analogies possibles entre le coaching sportif de haut niveau et le management d’équipe !

Ce que vous saurez faire en repartant

  • Gagner en agilité, en assurance et en légitimité.
  • Adapter sa pédagogie et son coaching aux collaborateurs afin d’augmenter leur motivation ou de l’entretenir.

Les détails pratiques

  • 2 jours.
  • A destination des managers désireux d’évoluer dans leur management en faisant évoluer dans leur posture et leur accompagnement.
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Concrètement
on travaille sur quoi ?

Etape 0 : Warm Up

Etape 1 : A partir d’un bouquet de vidéos

  • Quels sont les enseignements de l’analogie avec le coach équipe sportive ?

 Etape 2 : Conditionner à apprendre

Partie 1

  • Connaître le cycle d’apprentissage et la zone de confort de ses « joueurs ».
  • Pourquoi et comment LANCER ?
  • Warm up
  • Passer un contrat / responsabiliser
  • Se mettre en scène : intensité/enthousiasme/intension

TRAINING / mise en situation

Partie 2

  • Pourquoi et comment COLLABORER ?
  • Interpeller : rendre acteur, donner de l’importance, responsabiliser.
  • Ecouter : apathie/antipathie/empathie/sympathie
  • Faire avec ses apprenants (ni sans ni contre)
  • Adapter et séquencer
  • Pourquoi et comment REGULER?

TRAINING / Jeu des 7 erreurs

Etape 3 : Conditionner à gagner

  • Les différentes représentations de la performance ?
  • La performance : un « noble art »?
  • Conjuguer les objectifs : résultats/performance/processus : illustrations sportives

Etape 4 : Accompagner la performance

  • Atelier « Tournoi de fléchette »
    • Ce détour pédagogique permet de former en 3D : Tête / Cœur / Corps
    • Quitter sa zone de confort pour gagner sa zone d’apprentissage
    • Expérimenter la méthode de relecture des pratiques dans un cadre sensoriellement concret
    • Renforcer l’effet mnésique par l’engagement du corps et par l’impact émotionnel positif lié au défi et à la collaboration.
  • Le débriefing de l’atelier permet un éclairage fort de la méthode de relecture des pratiques :

Etape 5 : Réussir ses débriefings

  • Quels sont les critères de réussite d‘un débriefing?
  • Consolider les bonnes pratiques : écrire ensemble la trame d’un débriefing réussi
  • Accompagner la montée en compétences
  • Comment transformer ou juguler la démotivation?

TRAINING / mise en situation

Etape 6 : Consolider l’apprentissage et l’orienter « action »

  • Qu’est-ce que je retiens?
  • A quoi je m’engage? Quel est mon plan d’action ?
    • Ce plan d’action peut être une base de travail pour les classes virtuelles (option)

Et si ça m'intéresse,
Comment on fait ?

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